Conocer qué tan atrayente resulta la red para los estudiantes y que es lo que ellos saben hacer en ella resulta muy interesante.
Los jóvenes regularmente pasan horas sentados frente al computador y la destreza que tienen para utilizar sus recursos es envidiable; algunos la utilizan para comunicarse con sus compañeros, amigos y familiares, para mantenerse al tanto de los sucesos que acontecen a su alrededor, se apoyan en la red para realizar sus tareas, investigaciones, para escuchar y bajar música, para bajar, subir y ver videos y fotografías, incluso para publicar sus hazañas en páginas ya establecidas o a veces creadas por ellos mismos; el correo y el chat son herramientas elementales y en las que invierten mucho de su tempo, de esta forma se mantienen comunicados y pueden compartir no solo ideas sino actividades que igualmente apoyan su desarrollo académico y personal.
Sin embargo el ambiente de aprendizaje en el que se supone adquieren y desarrollan habilidades para la vida personal y laboral dista mucho de ser de su interés, frente al maravilloso recurso que es Internet, el profesor, con sus métodos tradicionales y el aula con su pizarrón blanco sin movimiento y nada atractivo contrasta drásticamente con las expectativas que tienen de su educación y con la tecnología que ellos manejan en estos momentos que es lo ¿Qué, entonces, debemos hacer nosotros como partícipes directos de su formación para aprovechar esas habilidades en pro de su preparación en el aula?. Según Jordi Adel en su ponencia “Compartir el conocimiento” deberíamos aprender a pensar desde otra perspectiva, en donde observemos las bondades tecnológicas para elaborar propuestas de innovación académica basadas en Tecnologías de Información y la Comunicación.
Y resume en seis ideas esta propuesta de intervención.
1. Moverse con rapidez, para compartir y mejorar. Pensar en compartir
2. Escuelas enlazadas en redes de colaboración para funcionar mejor.Trabajar de manera aislada ya no es funcional
3. Todo mundo tiene derecho al conocimiento, desechar la idea de que es de algunos cuantos.
4. Deshacernos de nuestros viejos prejuicios y de hábitos arcaicos
5. Somos creadores a partir de nuestros conocimientos
6. Compartir conocimiento e ir más allá, construir en conjunto proyectos, siempre buscando un fin
Por último agrega una última mencionando la idea de crear y compartir software, no solo ver la gratuidad sino la oportunidad de crecer en conjunto, mejorando y creando para todos.
Según Adel necesitamos comenzar a trabajar con y en las TIC para compartir y crear cosas y colaborar mutuamente, para desempolvar nuestros propios conocimientos y mejorarlos.
El uso de las TIC dara entonces, la pauta para aprender y enseñar, para construir y reconstruir el conocimiento, para ofrecer a los estudiantes una mejor forma de utilizar el recurso de la red en provecho de su formación profesional y que con ello aprender una nueva filosofía de compartir, mejorar y crear las cosa.
Los jóvenes regularmente pasan horas sentados frente al computador y la destreza que tienen para utilizar sus recursos es envidiable; algunos la utilizan para comunicarse con sus compañeros, amigos y familiares, para mantenerse al tanto de los sucesos que acontecen a su alrededor, se apoyan en la red para realizar sus tareas, investigaciones, para escuchar y bajar música, para bajar, subir y ver videos y fotografías, incluso para publicar sus hazañas en páginas ya establecidas o a veces creadas por ellos mismos; el correo y el chat son herramientas elementales y en las que invierten mucho de su tempo, de esta forma se mantienen comunicados y pueden compartir no solo ideas sino actividades que igualmente apoyan su desarrollo académico y personal.
Sin embargo el ambiente de aprendizaje en el que se supone adquieren y desarrollan habilidades para la vida personal y laboral dista mucho de ser de su interés, frente al maravilloso recurso que es Internet, el profesor, con sus métodos tradicionales y el aula con su pizarrón blanco sin movimiento y nada atractivo contrasta drásticamente con las expectativas que tienen de su educación y con la tecnología que ellos manejan en estos momentos que es lo ¿Qué, entonces, debemos hacer nosotros como partícipes directos de su formación para aprovechar esas habilidades en pro de su preparación en el aula?. Según Jordi Adel en su ponencia “Compartir el conocimiento” deberíamos aprender a pensar desde otra perspectiva, en donde observemos las bondades tecnológicas para elaborar propuestas de innovación académica basadas en Tecnologías de Información y la Comunicación.
Y resume en seis ideas esta propuesta de intervención.
1. Moverse con rapidez, para compartir y mejorar. Pensar en compartir
2. Escuelas enlazadas en redes de colaboración para funcionar mejor.Trabajar de manera aislada ya no es funcional
3. Todo mundo tiene derecho al conocimiento, desechar la idea de que es de algunos cuantos.
4. Deshacernos de nuestros viejos prejuicios y de hábitos arcaicos
5. Somos creadores a partir de nuestros conocimientos
6. Compartir conocimiento e ir más allá, construir en conjunto proyectos, siempre buscando un fin
Por último agrega una última mencionando la idea de crear y compartir software, no solo ver la gratuidad sino la oportunidad de crecer en conjunto, mejorando y creando para todos.
Según Adel necesitamos comenzar a trabajar con y en las TIC para compartir y crear cosas y colaborar mutuamente, para desempolvar nuestros propios conocimientos y mejorarlos.
El uso de las TIC dara entonces, la pauta para aprender y enseñar, para construir y reconstruir el conocimiento, para ofrecer a los estudiantes una mejor forma de utilizar el recurso de la red en provecho de su formación profesional y que con ello aprender una nueva filosofía de compartir, mejorar y crear las cosa.
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